Olimpiade

Olimpiade Matematika SD/MI/Paket A

Bimbingan olimpiade yang bisa dimulai kapan saja, untuk siswa SD kelas 3–6 dan warga belajar Paket A: teknik baku tiap domain, penulisan bukti di setiap bab, sampai jembatan ke jalur olimpiade SMP. Semua peserta mulai dari Bab 1, apa pun kelas sekolahnya. Tutor AI membimbing langkah demi langkah tanpa membocorkan jawaban.

  • Mulai kapan saja
  • Setara kelas 3–6
  • 32 bab
  • 96 tujuan pembelajaran

Pilih bentuk

Kamu akan diminta masuk atau mendaftar lebih dulu.

Silabus

Jalur 32 bab

Urutan bab ini juga urutan yang diikuti tutor dalam sesimu, dan setiap peserta menempuhnya dari Bab 1 — "kelas" di bawah menandai tingkat kesulitan jalurnya, bukan kelas sekolahmu. Buka tiap bab untuk melihat tujuan pembelajarannya.

Tahap 1 · setara kelas 3

  1. Bab 1Berhitung Cerdik3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan sifat tukar dan kelompok penjumlahan.
    • Siswa mampu menghitung jumlah dengan pasangan yang sesuai.
    • Siswa mampu menjelaskan mengapa semua suku terhitung tepat sekali.
  2. Bab 2Pola Gambar dan Bilangan3 TP
    • Siswa mampu menyebut aturan pertambahan yang diberikan.
    • Siswa mampu menentukan suku melalui tabel atau gambar.
    • Siswa mampu menjelaskan pertambahan dan batas dugaan dari contoh.
  3. Bab 3Membilang Sistematis3 TP
    • Siswa mampu menyusun daftar menurut satu ciri.
    • Siswa mampu menghitung pilihan melalui daftar atau pohon.
    • Siswa mampu menjelaskan kelengkapan dan tidak adanya pengulangan.
  4. Bab 4Menghitung Bangun dalam Gambar3 TP
    • Siswa mampu mengenali bangun menurut ukuran dan posisi.
    • Siswa mampu menghitung persegi pada kisi kecil.
    • Siswa mampu menjelaskan cara memastikan semua ukuran tercakup.
  5. Bab 5Teka-teki dan Bekerja Mundur3 TP
    • Siswa mampu menyebut operasi balikan sesuai cerita.
    • Siswa mampu menentukan jumlah awal dengan langkah mundur.
    • Siswa mampu memeriksa jawaban melalui urutan maju.
  6. Bab 6Genap–Ganjil3 TP
    • Siswa mampu membedakan genap dan ganjil melalui pasangan.
    • Siswa mampu menggunakan paritas untuk jumlah dan perkalian.
    • Siswa mampu menjelaskan ketidakmungkinan dengan paritas.
  7. Bab 7Waktu dan Kalender Cerdik3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan siklus tujuh hari dan hubungan jam-menit.
    • Siswa mampu menghitung hari dan durasi dengan sisa.
    • Siswa mampu menjelaskan aturan hitung hari tanpa salah satu langkah.
  8. Bab 8Detektif Kelipatan dan Faktor3 TP
    • Siswa mampu membedakan faktor dan kelipatan.
    • Siswa mampu menemukan faktor atau kelipatan bersama dengan daftar.
    • Siswa mampu menjelaskan bahwa solusi terkecil tidak melewati kandidat.

Tahap 2 · setara kelas 4

  1. Bab 9Digit dan Pola Angka Satuan3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan nilai tempat dan pangkat sebagai perkalian.
    • Siswa mampu menentukan digit satuan melalui tabel siklus.
    • Siswa mampu menjelaskan awal dan panjang siklus yang dipakai.
  2. Bab 10Faktor dan Prima3 TP
    • Siswa mampu membedakan prima, komposit dan satu.
    • Siswa mampu menyusun faktor berpasangan.
    • Siswa mampu menjelaskan hubungan kuadrat dengan jumlah faktor ganjil.
  3. Bab 11Pecahan Cerdik3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan bagian dari keseluruhan atau sisa.
    • Siswa mampu menyelesaikan cerita pecahan bertahap.
    • Siswa mampu memeriksa jumlah awal dengan alur maju.
  4. Bab 12Luas Arsiran I3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan luas melalui petak dan potongan.
    • Siswa mampu menghitung luas gabungan atau sisa.
    • Siswa mampu menjelaskan pengurangan luas tanpa menghitung ganda.
  5. Bab 13Rute dan Aturan Perkalian3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan pilihan bertahap dan batas rute.
    • Siswa mampu menghitung rute dengan tabel titik.
    • Siswa mampu menjelaskan penjumlahan menurut langkah terakhir.
  6. Bab 14Tebak–Periksa dan Tabel3 TP
    • Siswa mampu membuat tabel yang menjaga syarat cerita.
    • Siswa mampu memperbaiki tebakan melalui selisih tetap.
    • Siswa mampu memeriksa jawaban dan menjelaskan keunikannya.
  7. Bab 15Kubus Satuan dan Bangun Ruang3 TP
    • Siswa mampu membedakan volume dan luas permukaan.
    • Siswa mampu menghitung kubus dan sisi terbuka susunan sederhana.
    • Siswa mampu menjelaskan pengurangan sisi yang menempel.
  8. Bab 16Prinsip Laci Sederhana3 TP
    • Siswa mampu membedakan mungkin dan pasti.
    • Siswa mampu menentukan banyak minimum melalui kasus terburuk.
    • Siswa mampu menjelaskan jaminan serta contoh batas.

Tahap 3 · setara kelas 5

  1. Bab 17Faktorisasi Prima, FPB dan KPK3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan perbedaan FPB dan KPK.
    • Siswa mampu memilih FPB/KPK dalam pembagian atau pertemuan berkala.
    • Siswa mampu membenarkan pilihan dan memeriksa syarat cerita.
  2. Bab 18Barisan dan Teleskopik3 TP
    • Siswa mampu mengenali beda tetap dan pasangan jumlah.
    • Siswa mampu menghitung jumlah barisan pendek.
    • Siswa mampu menjelaskan pasangan lengkap atau pembatalan teleskopik.
  3. Bab 19Ciri Keterbagian dan Angka Nol3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan ciri keterbagian sederhana.
    • Siswa mampu menemukan digit yang memenuhi syarat.
    • Siswa mampu memberi alasan berbasis nilai tempat dan kelengkapan kasus.
  4. Bab 20Sudut dan Segi Banyak3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan jumlah sudut segitiga dan pembagian poligon.
    • Siswa mampu menghitung sudut yang belum diketahui.
    • Siswa mampu menjelaskan garis bantu dan memeriksa sudut yang dimaksud.
  5. Bab 21Permutasi, Kombinasi dan Inklusi–Eksklusi3 TP
    • Siswa mampu membedakan susunan dan pilihan tanpa urutan.
    • Siswa mampu menghitung pasangan dan gabungan dua himpunan.
    • Siswa mampu menjelaskan penghitungan ganda yang dihilangkan.
  6. Bab 22Perbandingan Luas dan Lingkaran3 TP
    • Siswa mampu membedakan rasio luas dan besaran lingkaran.
    • Siswa mampu menghitung luas atau keliling pada konfigurasi sederhana.
    • Siswa mampu menjelaskan alas-tinggi dan bagian yang dikurangkan.
  7. Bab 23Rasio, Kecepatan dan Kerja3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan rasio bagian dan hubungan jarak-waktu.
    • Siswa mampu menyelesaikan rasio serta perjalanan berkecepatan tetap.
    • Siswa mampu menjelaskan model dan memeriksa satuan serta asumsi.
  8. Bab 24Peluang dan Membilang3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan hasil sama mungkin.
    • Siswa mampu menghitung peluang dengan pencacahan.
    • Siswa mampu menjelaskan ruang sampel dan menghindari hitungan ganda.

Tahap 4 · setara kelas 6

  1. Bab 25Berhitung dengan Sisa3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan sisa dan rentang nilainya.
    • Siswa mampu menghitung sisa operasi melalui sisa faktor.
    • Siswa mampu menjelaskan mengapa operasi pada sisa sah.
  2. Bab 26Dari Pola ke Aljabar3 TP
    • Siswa mampu mengartikan huruf dan aturan suku.
    • Siswa mampu menghitung nilai atau indeks pola linear.
    • Siswa mampu menjelaskan rumus dengan struktur, bukan contoh saja.
  3. Bab 27Sudut dan Alasan Geometri3 TP
    • Siswa mampu menjelaskan hubungan sudut dengan syarat geometris.
    • Siswa mampu menghitung sudut melalui beberapa hubungan.
    • Siswa mampu menulis alasan pada setiap langkah geometri.
  4. Bab 28Invarian dan Pewarnaan3 TP
    • Siswa mampu menyebut besaran yang tetap pada suatu operasi.
    • Siswa mampu menguji kemungkinan melalui paritas atau warna.
    • Siswa mampu menjelaskan invarian dan pertentangan dengan sasaran.
  5. Bab 29Lingkaran dan Luas Gabungan3 TP
    • Siswa mampu membedakan busur dan keliling daerah.
    • Siswa mampu menghitung luas dan keliling bagian lingkaran.
    • Siswa mampu menjelaskan batas luar dan pengurangan bagian.
  6. Bab 30Prinsip Laci Lanjut3 TP
    • Siswa mampu memilih kategori laci yang sesuai.
    • Siswa mampu menghitung batas jaminan pasangan atau tiga anggota.
    • Siswa mampu membuktikan jaminan dan memeriksa ketajaman batas.
  7. Bab 31Pembuktian Pertamaku3 TP
    • Siswa mampu membedakan contoh, dugaan dan alasan umum.
    • Siswa mampu mencari contoh penyangkal atau bentuk bilangan.
    • Siswa mampu menulis argumen sederhana yang berlaku untuk seluruh domain.
  8. Bab 32Persamaan dari Soal Cerita3 TP
    • Siswa mampu menamai variabel dan menyusun model.
    • Siswa mampu menyelesaikan persamaan linear sederhana.
    • Siswa mampu memeriksa solusi dan membandingkan dengan model batang.

Ini program pembinaan, bukan seleksi atau jalur resmi OSN. Keikutsertaan dalam OSN mengikuti ketentuan penyelenggaranya, termasuk kelayakan peserta Paket A yang masih kami pastikan, dan kami tidak menjanjikan kelolosan seleksi maupun medali.